Produkte und Fragen zum Begriff Human:
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Reflexive Erziehungswissenschaft , Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2., durchgesehene und erweiterte Aufl. 2009, Erscheinungsjahr: 20090616, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Redaktion: Friebertshäuser, Barbara~Wigger, Lothar~Rieger-Ladich, Markus, Auflage: 09002, Auflage/Ausgabe: 2., durchgesehene und erweiterte Aufl. 2009, Seitenzahl/Blattzahl: 348, Keyword: Aufklärung; Bildung; Bildungspraktiken; Bildungsprozess; Bildungsprozesse; Bildungsstrategie; Familie; Familienbiofrafien; Familienkulturen; Habitus; Mehrgeneratioenenfamilie; Weiterbildung; neueStudienorganisation, Fachschema: Bildungstheorie~Erziehungswissenschaft~Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Fachkategorie: Pädagogik~Pädagogik: Theorie und Philosopie, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 22, Gewicht: 505, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783531148137, eBook EAN: 9783531916453, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Reflexive Körper? , Ziel der Reihe Geschlecht und Gesellschaft ist es, herausragende wissenschaftliche Beiträge und Untersuchungen zu publizieren, in denen die Impulse der Frauenforschung für die Sozial- und Kulturwissenschaften dokumentiert werden. In diesem Band: Wie haben sich Sexualität, Reproduktion und Körper in den letzten 30 Jahren modernisiert? Diese widersprüchlichen Prozesse werden anhand von Fallstudien ausgeleuchtet. Die Beiträge bringen neue empirische Einsichten zur Modernisierung von Sexualität, Reproduktion und Körpern und fragen, wie es nach den dekonstruktivistischen Ansätzen weitergehen kann. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2004, Erscheinungsjahr: 20031128, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Geschlecht und Gesellschaft#33#, Redaktion: Lenz, Ilse~Ullrich, Charlotte~Mense, Lisa, Auflage/Ausgabe: 2004, Seitenzahl/Blattzahl: 316, Keyword: Bioethik; Frauenforschung; Geschlecht; Geschlechterforschung; Gesellschaft; Kultur; Kulturwissenschaft; Macht, Fachschema: Anatomie (des Menschen) / Sachbuch~Körper (des Menschen)~Reproduktion~Sex~Sexualität, Imprint-Titels: Geschlecht und Gesellschaft, Warengruppe: HC/Soziologie, Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 229, Breite: 152, Höhe: 18, Gewicht: 460, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783663112570, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Subject Heading Description 1: HISTORY / General Subject Heading Description 2: EAN: 9781378039953 ISBN-10: 1378039955 Publisher Imprint: Palala Press Publication Date: 022018 Contributor 1: Norton, Minerva Brace Title: A True Teacher; Mary Mortimer, a Memoir Binding Type: PF Content Language Code: ENG Pages: 0362 Description: Discover the captivating world of A True Teacher; Mary Mortimer, a Memoir, a HISTORY / General that falls under the category. This PF-formatted gem, contributed by Norton, Minerva Brace and published by Palala Press, promises an immersive experience for readers. With 0362 pages of engaging content, A True Teacher; Mary Mortimer, a Memoir explores. The ENG language adds a unique flavor to the narrative, making it accessible to a wide audience.
Preis: 45.98 € | Versand*: 0.0 € -
Subject Heading Description 1: HISTORY / General Subject Heading Description 2: EAN: 9781378039953 ISBN-10: 1378039955 Publisher Imprint: Palala Press Publication Date: 022018 Contributor 1: Norton, Minerva Brace Title: A True Teacher; Mary Mortimer, a Memoir Binding Type: PF Content Language Code: ENG Pages: 0362 Description: Discover the captivating world of A True Teacher; Mary Mortimer, a Memoir, a HISTORY / General that falls under the category. This PF-formatted gem, contributed by Norton, Minerva Brace and published by Palala Press, promises an immersive experience for readers. With 0362 pages of engaging content, A True Teacher; Mary Mortimer, a Memoir explores. The ENG language adds a unique flavor to the narrative, making it accessible to a wide audience.
Preis: 47.27 € | Versand*: 0.0 € -
Interculturality in Fragments: A Reflexive Approach , This book continues the author¿s long-term reflections (over 20 years of scholarship and experience in intercultural communication education) around the fascinating and yet contestable notion of interculturality in education. As an unstable and polysemic notion, interculturality deserves to be opened up again and again and there is a need to engage with it continuously, observing, critiquing and problematizing its complexities. This book urges researchers, students and interculturalists to take the time to think carefully and deeply about interculturality and to find inspiration beyond the dominating ¿Western¿ ideological world of intercultural research and education. This book starts from short fragments written by the author for himself over a period of one year. In these short statements and notes about interculturality, the author reflects creatively on the questions he had in mind at the time of writing and offers some (temporary) answers, which, in turn, are questionedand revised. Over the 1000 fragments that the author wrote, he selected about 100, for which he wrote commentaries, referring to and reviewing current research and debates on interculturality in the process. One of the specificities of the book is to be highly multidisciplinary to help us get used to looking for inspiration in other fields of research and creativity. The fragments can be read randomly ¿ the reader may open the book at any page and pick any fragment. The author suggests reading each individual fragment first and then the accompanying explanatory texts. While reading them, the reader is also invited to reflect on any potential addition to what the author wrote ¿ anything they might dis-/agree with, anything they would have wanted to discuss with the author. Questions have been added at the end of each chapter for readers to reflect on and to enrich their own criticality and reflexivity. The book serves as continuous guidance for engaging with interculturality. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Disability Studies for Human Services , Delivers knowledge critical to understanding the multidimensional aspects of working with varied populations with disabilities This is the only introduction to disability book with an interdisciplinary perspective that offers cross-disability and intersectionality coverage, as well as a special emphasis on many unique populations. Comprehensive and reader-friendly, it provides current, evidence-based knowledge on the key principles and practice of disability, while addressing advocacy, the disability rights movement, disability legislation, public policy, and law. Focusing on significant trends, the book provides coverage on persistent and emerging avenues in disability studies that are anticipated to impact a growing proportion of individuals in need of disability services. Woven throughout is an emphasis on psychosocial adaptation to disability supported by case studies and field-based experiential exercises. The text addresses the roles and functions of disability service providers. It also examines ethics in service delivery, credentialing, career paths, cultural competency, poverty, infectious diseases, and family and lifespan perspectives. Reinforcing the need for an interdisciplinary stance, each chapter discusses how varied disciplines work together to provide services addressing the whole person. Active learning is promoted through discussion boxes, self-check questions, and learning exercises. Faculty support includes PowerPoints, model syllabi, test bank, and instructor manual. Purchase includes digital access for use on most mobile devices or computers. Key Features: Provides readers with key knowledge and skills needed to effectively practice in multidisciplinary settings Offers interdisciplinary perspectives on conceptualization, assessment, and intervention across a broad range of disabilities and client populations Underscores the intersectionality of disability to correspond with trends in education focusing on social justice and underrepresented populations Includes research and discussion boxes citing current research activities and excerpts from noted experts in various human service disciplines Promotes active learning with discussion boxes, multiple-choice questions, case studies with discussion questions, and field-based experiential exercises Includes instructor manual, sample syllabi, PowerPoint slides, and test bank Identifies key references at the end of chapters and provides resources for additional information Purchase includes digital access for use on most mobile devices or computers. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 105.87 € | Versand*: 0 € -
Human Rights in Africa , Published under the auspices of the Consortium on Human Rights Development, this book presents a comparative analysis of two legal instruments: one national--the New Tanzanian Bill of Rights--and the other regional--The African Charter on Human Rights and People's Rights. Both are important for the purposes of protection and promotion of human rights. Human Rights in Africa records the movement towards anarchy and dictatorship in Africa which contributed tremendously to the new thinking and re-thinking about the need to respect human dignity in Africa. In this book, the author poignantly illustrates the national disregard of human rights. Taking the case of Tanzania, Peter shows various incidents of violation of human rights. He then cites examples of violations at different levels in other African and Third World countries. Part One of the book presents an historical examination of the Tanzanian Bill of Rights and the African Charter on Human and People's Rights. Part Two offers a thorough comparison of these two legal instruments. Part Three covers the entire scope of people's rights and Parts Four and Five take a look at the enforcement mechanism of these legal instruments. Part Six presents the author's conclusions and summary statements. Both the New Tanzanian Bill of Rights and the African Charter on Human and People's Rights can be found in their entirety in the Appendix. This book makes informative reading to anyone interested in international law, African history, human rights and related subjects. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 19900212, Produktform: Leinen, Beilage: HC gerader Rücken kaschiert, Autoren: Peter, Chris Maina, Seitenzahl/Blattzahl: 160, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft, Fachkategorie: Menschenrechte, Bürgerrechte, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Bloomsbury 3PL, Länge: 240, Breite: 161, Höhe: 13, Gewicht: 413, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 76.52 € | Versand*: 0 €
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Ist es schlimmer als "A Serbian Film" oder "Human Centipede 2"?
Es ist schwer zu sagen, ob ein Film schlimmer ist als "A Serbian Film" oder "Human Centipede 2", da die Wahrnehmung von Gewalt und Grausamkeit subjektiv ist. Jeder Film hat seine eigenen einzigartigen Elemente und kann unterschiedliche Reaktionen hervorrufen. Es hängt letztendlich von den individuellen Grenzen und Empfindlichkeiten des Zuschauers ab.
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Welche Filme ähneln "A Serbian Film" oder "The Human Centipede 2"?
Filme, die ähnliche kontroverse und verstörende Themen behandeln wie "A Serbian Film" oder "The Human Centipede 2", sind zum Beispiel "Martyrs" (2008), "Irreversible" (2002) und "Cannibal Holocaust" (1980). Diese Filme sind bekannt für ihre explizite Gewaltdarstellung und ihre schockierenden Handlungen.
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Was sind reflexive Verben?
Reflexive Verben sind Verben, bei denen das Subjekt und das Objekt der Handlung identisch sind. Das bedeutet, dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Sie werden im Deutschen mit dem Reflexivpronomen "sich" gebildet, z.B. "sich waschen" oder "sich freuen".
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Welche ähnlichen Filme gibt es wie "Human Centipede 2", "Grotesque" oder "A Serbian Film"?
Filme wie "Human Centipede 2", "Grotesque" und "A Serbian Film" gehören zu einem Subgenre des Horrorfilms, das als "Extreme Horror" oder "Gore" bekannt ist. Ähnliche Filme in diesem Stil sind zum Beispiel "Martyrs", "Inside" und "Frontier(s)". Diese Filme zeichnen sich durch ihre explizite Gewaltdarstellung und verstörende Handlungen aus. Es ist wichtig zu beachten, dass diese Filme extrem grafisch und verstörend sein können und nicht für empfindliche Zuschauer geeignet sind.
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Was sind reflexive Verben Deutsch?
Was sind reflexive Verben Deutsch? Reflexive Verben sind Verben, die sich auf das Subjekt des Satzes beziehen und eine Handlung beschreiben, die auf sich selbst zurückwirkt. In der deutschen Sprache werden reflexive Verben durch das Reflexivpronomen "sich" ergänzt, das die Handlung auf das Subjekt zurückführt. Beispiele für reflexive Verben sind sich waschen, sich freuen, sich beeilen usw. Reflexive Verben werden im Deutschen häufig verwendet, um auszudrücken, dass eine Handlung auf die Person selbst oder auf eine Gruppe von Personen zurückfällt. Es ist wichtig, die Verwendung von reflexiven Verben zu verstehen, um korrekte Sätze zu bilden und die Bedeutung richtig zu interpretieren.
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Wann benutzt man reflexive Verben?
Reflexive Verben werden verwendet, wenn die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Das bedeutet, dass die Person, die die Handlung ausführt, auch die Person ist, die von der Handlung betroffen ist. Zum Beispiel: "Ich wasche mich" - hier ist "ich" sowohl der Handelnde als auch der Empfänger der Handlung. Reflexive Verben werden oft benutzt, um auszudrücken, dass man eine Handlung an sich selbst ausführt, wie sich waschen, sich kämmen oder sich anziehen. Sie werden auch verwendet, um Gefühle oder Emotionen auszudrücken, wie sich freuen, sich ärgern oder sich fürchten. In vielen Sprachen, wie zum Beispiel im Deutschen, werden reflexive Verben durch ein Reflexivpronomen wie "sich" oder "sich selbst" gekennzeichnet.
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Was ist eine reflexive Relation?
Eine reflexive Relation ist eine Relation, bei der jedes Element der Menge mit sich selbst in Beziehung steht. Das bedeutet, dass für alle Elemente a aus der Menge gilt: (a, a) ist ein Element der Relation. Eine reflexive Relation ist also eine spezielle Art von binärer Relation, die eine gewisse Selbstbezogenheit aufweist. Sie ist ein wichtiger Begriff in der Mathematik und spielt eine Rolle in verschiedenen mathematischen Disziplinen wie der Algebra oder der Logik.
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Wann verwendet man reflexive Verben?
Reflexive Verben werden verwendet, wenn die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Das bedeutet, dass die Person, die die Handlung ausführt, auch die Person ist, die von der Handlung betroffen ist. Zum Beispiel: "Ich wasche mich" - das Subjekt (ich) führt die Handlung des Waschens auf sich selbst aus. Reflexive Verben werden oft verwendet, um auszudrücken, dass eine Handlung direkt auf die Person zurückwirkt oder dass die Person selbst die Handlung ausführt. In vielen Sprachen gibt es spezielle Reflexivpronomen, die verwendet werden, um anzuzeigen, dass es sich um ein reflexives Verb handelt. In einigen Fällen können Verben sowohl reflexiv als auch nicht-reflexiv verwendet werden, je nachdem, ob die Handlung auf das Subjekt zurückfällt oder nicht.
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Warum gibt es reflexive Verben?
Reflexive Verben existieren in vielen Sprachen, um auszudrücken, dass die Handlung auf das Subjekt selbst zurückfällt. Sie helfen dabei, die Handlung klarer und präziser zu beschreiben. Durch die Verwendung reflexiver Verben können wir auch betonen, dass das Subjekt sowohl handelnde als auch betroffene Person ist. Dies ermöglicht eine differenziertere Kommunikation und hilft, Missverständnisse zu vermeiden. Insgesamt tragen reflexive Verben dazu bei, die Sprache nuancierter und ausdrucksstärker zu gestalten.
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Was sind echte reflexive Verben?
Was sind echte reflexive Verben? Echte reflexive Verben sind Verben, die sich auf das Subjekt der Handlung beziehen und daher ein Reflexivpronomen erfordern. Diese Verben drücken eine Handlung aus, die auf das Subjekt selbst zurückfällt oder sich auf das Subjekt selbst bezieht. Beispiele für echte reflexive Verben sind sich waschen, sich freuen, sich beeilen usw. Diese Verben werden im Deutschen mit einem Reflexivpronomen wie sich, mich, dich, uns usw. verwendet, um die Reflexivität der Handlung auszudrücken.
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Was bedeutet das reflexive Wissen?
Reflexives Wissen bezieht sich auf das Wissen über unsere eigenen Gedanken, Gefühle und Handlungen. Es beinhaltet die Fähigkeit, sich selbst zu beobachten, zu reflektieren und zu verstehen, warum wir bestimmte Entscheidungen treffen oder wie wir auf bestimmte Situationen reagieren. Reflexives Wissen ermöglicht es uns, uns selbst besser kennenzulernen und unser Verhalten bewusster zu steuern.
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Was ist eine reflexive Menge?
Eine reflexive Menge ist eine Menge, bei der jedes Element der Menge in Beziehung zu sich selbst steht. Das bedeutet, dass für jedes Element a in der Menge die Relation aRa gilt. Eine reflexive Menge kann zum Beispiel die Menge aller Menschen sein, da jeder Mensch in Beziehung zu sich selbst steht.